为不断提高我校数学科组教师教学素养，切实提高学生的学习能力,同时给教师们一个互相交流、探讨的平台，2022年5月11日上午，横坑小学数学科组在阶梯课室开展研讨课活动。

本次活动，由江莉莉老师执教,课堂一开始，江老师让同学们回忆长方体、正方体、圆柱体的体积是怎样计算的，随后，同学们迅速串联起旧知之间的联系。在江老师的引导下，让学生经历了“直观猜想——实验验证——得出结论”的学习过程。为了突出“等底等高”这个条件的重要性，江老师还特意让学生操作对比了一组不等底不等高的实验,以及微课展示了不同圆柱和圆锥的实验，进而让学生理解圆锥的体积是圆柱的三分之一是有前提条件的。

江老师在教学中让学生经历猜想、验证、归纳等数学活动过程，探索并掌握圆锥的体积公式，巧妙地处理了教材的重点和难点。课堂练习设计层层递进，让孩子们既巩固了基础知识，又提高了解决问题的能力。

课后,在科组长钟少莲老师的组织下，六年级数学老师及听课的老师参与了本次的评课。通过本次教研活动，进一步加强老师间的交流、学习和合作，共同探讨教育教学的新思路、新途径和新的方法。科组老师们也会继续学习，带来更多的优质教学课例。

                                             【文/何碧红 图/何碧红】

江老师在授课

学生操作实验

学生汇报

科组评课