秋意渐浓风瑟瑟，馆内研讨热烘烘。11月17日，广东省基础教育教研基地项目（东莞）初中语文学科成果推广（十九）暨2023年东莞市初中语文教学评价研讨活动于香市中学开展。全市科组长、初三备课组长、各教育家教师工作站成员、各名师工作室学员近四百余人参与活动。活动由香市中学语文教研组长冯洪彰老师主持。

本次活动分为观摩课和专题讲座共两部分。

活动伊始，由香市中学教师何柳静与学生们共同呈现题为《突破桎梏，活出价值》的观摩课。何老师从《水浒传》《骆驼祥子》的卑微女性谈起，引出探讨名著中的简·爱和达雅两位女性，通过聚焦相关语段、梳理情节、填写线形图的方法，循序渐进，引导同学们分析两位具有独立思想的形象；随后，播放视频、仿写小诗，鼓励同学们写出对人物的理解，提升自我的价值意识；最后，出示量表进行评价，指导学生们讲明评价得分的缘由，进一步提升其思维品质。师生间

互动充分，气氛活跃，效果良好，得到与会教师的肯定。

活动的第二环节，是由东莞市教育局教研室刘巍老师主讲《新课标、新教材背景下初中语文教学与评价研究》专题讲座。刘老师认为首先要从课堂探讨语文教学，教师要立足课堂，提升思维，向课堂要质量。他指出：新授课要强调生成性，弄清事件的来龙去脉，借助情境生成知识，体现价值；复习课要注重全面性，讲究知识的覆盖，抓住典型突破，可以借助网络的力量增加效率；评讲课要讲在关键处，解决重点、典型、特殊问题；习题课则要练在易错点，要做好精准、针对、迁移训练。总结起来，教师要紧扣住语文本质特点进行教学。其次是从政策探讨命题趋势。教师应关注政策、教育教学改革方案的颁布和实施，与时俱进，尽自己全力，有效地把握住教育的方向。第三是从真题和评价探讨命题规律。刘老师以部分中考真题为例，分析题目考察的内容，强调教师要关注优秀传统文化、社会主义先进文化以及革命文化，探寻语文本质，围绕语文核心素养展开教学。第四是要做好宣传，打造多样化平台。他指出平台不仅仅是宣传的存在，还应是师生学习的阵地，可以展现教师和学生的作品和风采，提高师生的素养。最后，刘老师寄语道，希望教师做正确的事，正确地做事，正确地做正确的事！

刘老师的讲座，从语文教学的本质切入，思维开阔，深入浅出，举例详实，强调评价，给与座教师思想的触动，起到极佳的效果。教师们纷纷表示获益良多。

成果推广重评价，素养提升促发展。通过此次高质量的活动，香中语文人深受启发，明晰了以教学评价作为重要手段促进学生提升素养的重要意义。未来，我们一定会注重阅读、注重评价，为我校的品质课堂、书香校园建设贡献自己的一份力量。

撰稿：刘羽红  拍摄：许晓婷  责任编辑：曾靖茹  发布校审：林耿辉 冯洪彰  监制：易凤茹